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Bildung und Schule in Berlin und Brandenburg : Herausforderungen und gemeinsame Entwicklungsperspektiven

http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/schule/schulentwicklung/bildungsdiskussion_berichte_und_studien/pdf/b3bericht.pdf

Anliegen des Bildungsberichts Berlin-Brandenburg der Bildungskommission der Länder Berlin und Brandenburg ist es, inhaltliche Leitperspektiven für die Qualitätsentwicklung der Bildungsregion Berlin-Brandenburg zu skizzieren und vor diesem Hintergrund den Horizont politischer Optionen zu öffnen, um die unterschiedlichen Folgen und Nebenfolgen von Entscheidungsalternativen [...] 
Dokument von: Bildungsserver Berlin-Brandenburg

EFQM in der Schule. Ein Online-Handbuch zur Entwicklung von Schulen/Hochschulen nach dem Modell der European Foundation for Quality Management (EFQM)

http://www.sozialpolitik.de/EFQM-Schulen.htm

Ein Online-Handbuch zur Entwicklung von Schulen/Hochschulen nach dem Modell der European Foundation for Quality Management (EFQM). Gefördert durch die Kommission der Europäischen Union und der Arbeitsgruppe Steiermark, LSR - Landesschulrat für Steiermark, Steiermark 1995 (Print) / 2001 (Online). Das Handbuch definiert die 9 Kriterien und 33 Elemente des EFQM-Modells für [...] 

Nutzung großflächiger Tests für die Schulentwicklung. Erfahrungen aus England, Frankreich und den Niederlanden.

http://www.bmbf.de/pub/nutzung_grossflaechiger_tests_fd_schulentwicklung.pdf

Ziel der Untersuchung ist es, der nationalen Bildungsdiskussion mögliche Bewertungsmaßstäbe für die Möglichkeiten, Grenzen und auch für die Gefahren externer Bestandsaufnahmen von „Schulleistung“ an die Hand zu geben. Dabei stellen sich vor allem folgende Fragen: Sind großflächige Lernstandserhebungen in dem Sinne effektiv, dass mit ihnen zum einen Steuerungswissen für die [...] 
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

QualitätsPartnerschaft der Regionen (QPR): Europäische Indikatoren zur Schulentwicklung und deren Evaluation

http://193.175.239.23/ows-bin/owa/r.einzeldok?doknr=36041

Es handelt sich um ein gemeinsames europäisches Projekt zur Frage der Qualitätsindikatoren, der Instrumentarien und Methoden zur internen und externen Evaluation der Schulentwicklung. Ziel dieser Qualitätspartnerschaften ist die Erprobung und Bewertung von Qualitätsindikatoren und deren Einsatz im europäischen Vergleich, um auf dieser Grundlage ein gemeinsames Verständnis für [...] 

Unterricht als zentrales Element von Schulentwicklung : Vortrag zur 3. Fachtagung ´Neue Lernkonzepte im Kontext von Qualitätssicherung und Schulentwicklung’ des Programmträgers für das BLK-Programm ´Neue Lernkonzepte in der Dualen Berufsausbildung’ in Würzburg, 14.11.2001 - 16.11.2001

http://dgfe-aktuell.uni-duisburg.de/hefte/heft24/Beitrag_Tenberg.htm

Der Text kann als Word-Datei heruntergeladen werden im Bereich Veranstaltungen > Fachtagungen > Würzburg 2001.Empirische Untersuchungen im Modellversuch ´Qualitätsmanagement an Beruflichen Schulen´ QUABS führen zur Feststellung, dass innerhalb der Lehrerschaft im Zusammenhang mit den Schulentwicklungsbemühungen kaum intrinsische Motive vorliegen. Als Hauptgrund dafür werden [...] 

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