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TransKiGs-Länderprojekt Bremen

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TransKiGs Bremen: Stärkung der Bildungs- und Erziehungsqualität in Kindertageseinrichtungen und Grundschule und Gestaltung des Übergangs

http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/148.html

Der Schwerpunkt des Projekts liegt auf der Optimierung der Kontinuität kindlicher Bildungswege. Als Orientierung für inhaltliche Bildungsschwerpunkte, deren Kontinuität durch entsprechende pädagogische Konzepte in Kindergarten und Grundschule entwickelt werden soll, dient der Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich des Landes Bremen. Die Umsetzung folgender [...] 

Gestaltung des Übergangs von der Kita in die Schule - für eine kontinuierliche kindliche Bildungsbiografie.    

http://www.pedocs.de/volltexte/2010/3001; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-30016

In dem Handbuch werden wichtige Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem TransKiGs Projekt Bremen dargestellt. Die theoretischen Ausführungen weisen über die zu Beginn des Projektes anvisierte Anschlussfähigkeit beider Bildungsinstitutionen hinaus und fokussieren den nächsten Entwicklungsschritt, nämlich das Verständnis für eine gemeinsame Bildungsarbeit von Kita und Grundschule. [...]

  nach oben

burandt@dipf.de

 

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