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Studienabbruch (Linktipps 2011)

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Bachelor-Studierende. Erfahrungen in Studium und Lehre. eine Zwischenbilanz

http://www.bmbf.de/pub/bachelor_zwischenbilanz_2010.pdf

Befragung von Studierenden der AG Hochschulforschung der Universität Konstanz im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung BMBF. Einzelaspekte sind: -Bologna-Prozess und Bachelor-Studium. Einführung und Fragen. -Studienerwartungen, Motive und Strategien. -Studienorganisation und Studierbarkeit. -Kontakte, Beratung und Partizipation. -Internationale Mobilität und [...] 
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Studienabbruch und -wechsel in den neuen Bachelorstudiengängen. Untersuchung und Analyse von Abbruchgründen.    

http://dx.doi.org/10.1007/s11618-008-0038-y

Der Artikel gibt zunächst eine Übersicht über den Forschungsstand zu Ursachen des universitären Studienabbruchs und Studienwechsels. Auf der Grundlage eines bereits vorliegenden, erfolgreich validierten Instruments der Hochschul-Informations-System GmbH (Heublein/Spangenberg/Sommer 2003) werden Skalen zur Erfassung von Studienabbruchgründen mit Zuschnitt auf die im Rahmen des [...]

The effects of the Bologna Process on college enrollment and drop-out rates.    

http://doku.iab.de/externe/2010/k100416r04.pdf; http://www.zew.de/de/publikationen/the-effects-of-the-bologna-process-on-college-enrollment-and-drop-out-rates/?cHash=4ac26476ae85d06c37a69b08fc6715d0; http://hdl.handle.net/10419/30204; ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp10018.pdf

Der Bologna-Prozess wurde von den EU-Mitgliedsstaaten im Jahr 1999 mit dem Ziel eines einheitlichen europäischen Hochschulraumes beschlossen. Der Kern dieser Reform besteht darin, die unterschiedlichen nationalen Hochschulabschlüsse durch europaweit homogene Bachelor- und Masterabschlüsse zu ersetzen. ... Bisher besteht nur wenig Evidenz zur Wirkung der Bachelor-Einführung auf [...]

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burandt@dipf.de

 

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