Schlechte Zeiten für eine kultursensible Pflegepädagogik?

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Schlechte Zeiten für eine kultursensible Pflegepädagogik?

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Die Autorin diskutiert Entwicklungen in der Pflegepädagogik im Spannungsfeld von Normalisierungsprozessen und kultursensiblen Ansätzen und setzt sich kritisch mit den Implikationen einer interkulturellen Erziehung auseinander. Sie plädiert für einen Kulturbegriff, der die Fähigkeit zur Lösung von Aufgaben in den Mittelpunkt stellt und in der Pflege als Handlungsorientierung dienen kann.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Pflegepädagogik, Interkulturelle Kompetenz, Transkulturelle Kompetenz, Interkulturelle Altenpflege,

Bildungsbereich	Erwachsenenbildung
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Ingrid Kollak (Professorin an der Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin)
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Zuletzt geändert am	28.11.2005