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Projekte und Programme in der Benachteiligtenförderung von Erwachsenen

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Erwachsenenbildung auf dem Weg nach Europa - Thematische Trends bei europäischen Kooperationsprojekten und -netzen im Rahmen von Sokrates/Grundtvig

http://bookshop.europa.eu/de/erwachsenenbildung-pbNC5403146/;pgid=y8dIS7GUWMdSR0EAlMEUUsWb0000J7dGT2Bp;sid=MkxMMREjGllMNl4KDkPSlnMGkI8wYbPgThw=

Das Dokument benennt die wichtigsten Themenfelder, die aktuell im Rahmen der europäischen Förderung der Weiterbildung in Socrates-Grundtvig Programmen berücksichtigt werden. Weiterbildung als “Zweite Chance´´ wird hier ebenso aufgeführt wie Weiterbildung im Strafvollzug oder Weiterbildung zur sozialen Integration. Neben den Themen zur Weiterbildung für Benachteiligte werden [...] 

Auswahlbibliografie ´´Benachteiligtenförderung´´

http://www.bibb.de/dokumente/pdf/a1bud_auswahlbibliographie-benachteiligtenfoerderung.pdf

Die Literaturnachweise zum Thema Benachteiligtenförderung wurden aus der vom BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung im Auftrag der AG Berufsbildungsforschungsnetz erstellten Literaturdatenbank Berufliche Bildung (LDBB) zusammengestellt, die Sammlung wird laufend aktualisiert. Bei online vorhandenen Volltexten wird auch die Url nachgewiesen. (PDF-Dokument, 35 Seiten, [...] 

Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf -Benachteiligtenförderung-

http://doku.iab.de/externe/2005/k051010f01.pdf

Das vorliegende Handbuch „Berufliche Qualifizierung Jugendlicher mit besonderem Förderbedarf – Benachteiligtenförderung“ knüpft an die im Jahr 2002 publizierte Auflage an. Diese wurde neu bearbeitet und aktualisiert. Im Auftrag des Herausgebers, dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF,) wurde die Überarbeitung vorgenommen vom Institut für berufliche Bildung [...] 

BLK: Förderung von Benachteiligten (Heft 70)

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/262/pdf/heft70.pdf

Bericht zur Fachtagung der BLK zur: Kooperation der an der Förderung von Benachteiligten mitwirkenden Einrichtungen am 25. November 1998 in Nürnberg, BLK, Bonn 1999, ISBN 3-9806547-0-2 (146 KB). 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Merkblatt zur Möglichkeit der Einkommensaktualisierung nach § 24 Abs. 3 BAföG

http://www.das-neue-bafoeg.de/_media/merkblatt_einkommensaktualisierung.pdf

Merkblatt zur Möglichkeit der Einkommensaktualisierung nach § 24 Abs. 3 BAföG. (PDF-Dokument, 3 S., Stand 2010) 
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Innovelle-bs Niedersachsen: Lernorte im Dialog - Modellversuch zur „integrierten Fort- und Weiterbildung“ für das pädagogische Fachpersonal in der schulischen Berufsvorbereitung und der außerbetrieblichen Berufsausbildung

http://www.lernorte-im-dialog.de

In dem Modellversuch wurde ein neues integriertes Fort- und Weiterbildungskonzept für Lehrer, Ausbilder und Sozialpädagogen im Handlungskontext des schulischen Berufsvorbereitungsjahrs (BVJ) und der außerbetrieblichen Berufsausbildung (BüE) entwickelt, erprobt und evaluiert. Mit Blick auf die Kooperation der verschiedenen schulischen und außerschulischen Lernorte wurde in [...] 

BLK: Studie zur Kooperation in der Benachteiligtenförderung (Heft 133)

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/327/pdf/heft133.pdf

In dem Bericht wird erläutert, ob und wie die Handlungsempfehlungen der BLK zur Kooperation in der Benachteiligtenförderung umgesetzt wurden. Gleichzeitig werden erfolgreich erprobte Kooperationsstrukturen auf lokaler / regionaler Ebene identifiziert sowie die Erfolgsbedingungen für die Nachhaltigkeit und Verbindlichkeit von Kooperationsaktivitäten zwischen den relevanten [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Projekt LeiLa - Passagen lebenslangen Lernens in beruflichen Qualifizierungsprozessen von bildungsbenachteiligten Zielgruppen

http://www.iaw.uni-bremen.de/leila/

Das Projekt entwickelt und erprobt auf Basis von Lernbedarfsanalysen didaktische Modelle, um bildungsbenachteiligte junge Menschen in Ausbildungsvorbereitung, Ausbildung und Weiterbildung an selbstorganisiertes, lebensbegleitendes Lernen heranzuführen. Praktisches Ziel des Projekts ist es die Lernenden dazu zu befähigen neue Medien wie Computer und Internet als Informations-, [...] 

Erster Kongress des Forum Bildung am 14. und 15. Juli 2000 in Berlin

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/180/pdf/band03.pdf

Wissen schafft Zukunft hieß das Motto auf dem Ersten Kongress des Forum Bildung am 14./15. Juli 2000 in Berlin. Thema war die Notwendigkeit einer nachhaltigen Bildungsreform in Deutschland. Diskutiert wurden: der Erwerb von Schlüsselkompetenzen, Medienkompetenz, Frühförderung, Integration und Lebenslanges Lernen. - Materialien des Forum Bildung 3 

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