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Projekte und Kampagnen des „National Literacy Trust“

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Wikireadia (Wiki zu Leseförderung in Großbritannien)

http://www.wikireadia.org.uk

Das Wikireadia- Projekt entstand als Enzyklopädie für die praktische Arbeit in der Leseförderung im Rahmen des National Year of Reading, das 2008 in Großbritannien durchgeführt wurde. Wikireadia enthält umfassende Informationen zu Projekten, die nach Regionen bzw. Zielgruppen abgerufen werden können. Unterschiedliche Beteiligte (Schulen, Bibliotheken, Kommunen) haben zu der [...] 

National Young Readers` Programme (United Kingdom)

http://www.rif.org.uk

Mit dem nationalen Programm für junge Leser (ehemals „Lesen ist Fundamental UK“) möchte der „National Literacy Trust“ benachteiligte Kinder und Jugendliche dazu motivieren, zum Vergnügen zu lesen. Das Programm soll Kindern und Jugendlichen helfen, die Fähigkeiten zu erwerben, die sie benötigen, um sich zu Lesern zu entwickeln, die selbst geeignete Bücher auswählen können und [...] 

„Reading Connects“ - ein Handbuch für Sekundarschulen

http://www.literacytrust.org.uk/assets/0000/0583/Handbook_secondary.pdf

Reading Connects war din Netzwerk , das Schulen bei der Entwicklung einer übergreifenden Lesekultur unterstützen sollte – dabei sollten die Lesemotivation und Leseaktivitäten der Schülerinnen und Schüler verbessert werden. Die Regierung unterstützte das Netzwerk von 2004 bis März 2011. Mittlerweile bietet der “National Literacy Trust” Schulen eine bezahlte Mitgliedschaft an- d [...] 

„The Vital Link“ - Leseförderung für Erwachsene in Großbritannien

http://www.readingagency.org.uk/adults/the-vital-link-principles/

„The Vital Link“ (der entscheidende Hinweis) heißt ein Programm zur Förderung der Lesekompetenz von Erwachsenen in Großbritannien, das auf ein Modellvorhaben zurückgeht. Finanziell gefördert durch die britische Regierung, führte der „National Literacy Trust“ in den Jahren 2001/02 Pilotprojekte durch, die Erwachsene zur Mitgliedschaft in den Büchereien anregte. Dabei [...] 

Das Projekt Newham - über Musik zu Geschichten (Großbritannien)

http://www.nationalliteracytrust.net/campaign/youth.html#Newham

Das Ergebnis der Zusammenarbeit zwischen dem Newham Musik Trust und der Leseförderungsinstitution des National Literacy Trust „Reading Is Fundamental (UK)“ heißt The Newham Project. Ziel ist es Kinder, die nicht gerne lesen, über Musik an (literarische) Geschichten heranzuführen. Das Projekt fördert 7 bis 10- jährige, die einmal im Jahr jeweils drei Bücher erhalten und an drei [...] 

Leseförderung für Kinder im Vorschulalter

„Way ahead“ - Leseförderung sozial benachteiligter Jugendlicher in Großbritannien

http://www.nationalliteracytrust.net/campaign/youth.html#Leeds

Bibliotheken in Leeds starteten, finanziert durch öffentliche Fördermittel, das Projekt „Way Ahead“. Dies war ein Leseförderungsprogramm für 16 bis 19-jährige Nicht-Bibliothek-Nutzer aus einem sozialen Brennpunktgebiet mit einer hohen Kriminalitäts-, Armuts- und Arbeitslosigkeitsrate. Eine Reihe von kreativen Aktionen und Veranstaltungen regten die Jugendlichen zum [...] 

Involving employees with storysacks - Arbeitnehmer fertigen “Buchsäcke“ (Großbritannien)

http://www.wikireadia.org.uk/index.php?title=Reading_Initiatives_-_Early_Years#Involving_employees_with_storysacks

Im Rahmen des Projekts “Involving emloyees with storysacks“ (Arbeitnehmer helfen mit beim Anfertigen eines “Buchsacks“) haben Arbeitgeber die Möglichkeit, ihre Angestellten für die Fertigung von “Storysacks“ (Buchsäcken) zu Verfügung zu stellen. Die Säcke mit Kinderbüchern werden im Rahmen der Kampagne Sure Start Programme an örtliche Schulen in Mansfield verteilt. Es handelt [...] 

„Fast Lane“ - Initiative zur Sprach- und Leseförderung in Kirklees (UK)

http://www.nationalliteracytrust.net/Database/Fastlane.html

„Fast Lane“ ist eine Initiative zur Sprach- und Leseförderung in Kirklees (UK). Das „Babies into Books (BIB)“-Programm bietet Eltern und Betreuern von Kleinstkindern bis zum Alter von 2 Jahren die Möglichkeit, an einer BIB-Gruppe in ihrem Wohnort teilzunehmen, um gemeinsam mit anderen Familien und Babys altersgerechte Bücher anzuschauen, zu spielen und das Schreiben, Lesen [...] 

„Storysacks“- Stoffbeutel mit Geschichten (UK)

http://www.literacytrust.org.uk/assets/0000/3210/Story_sack_guide.pdf

„Storysacks“ - Stoffbeutel mit einem Kinderbuch und weiteren Materialien, die zum Lesen anregen sollen, werden zur Sprach- und Leseförderung in Großbritannien eingesetzt. Mit ihrer Hilfe sollen Eltern und Tageseltern dazu motiviert werden, mit ihren Kindern zu lesen und zu erzählen. Der „National Literacy Trust“ veröffentlicht auf seiner Website eine Anleitung zur Herstellung [...] 

Early Reading Connects (Leseinitiative in Großbritannien)

http://www.literacytrust.org.uk/earlyreadingconnects/index.html

Early Reading Connects ist ein Projekt des National Literacy Trust, das Erzieherinnen und Erzieher darin unterstützen möchte, den Kleinkindern, die sie betreuen, die Freude am Lesen und an Geschichten zu vermitteln.Dabei wird auf vier Themenkomplexen der Frühförderung aufgebaut – leicht zugängliche Materialien und Ideen werden aus unterschiedlichen Quellen (von Organisationen, [...] 

Leseförderung für Jungen und Männer

Leseförderung und Sport

„Playing for Success“ - Lesemotivation durch Sport (UK)

http://www.pfscentres.com/

„Playing for Success (PfS)“ ist eine Initiative des Bildungsministeriums (Department for Education) in Kooperation mit lokalen Behörden, vielen Sportvereinen und -clubs. Insgesamt haben sich 19 verschiedene Sportarten der Initiative angeschlossen. Gemeinsam gründen die Partner sogenannte „Study support centres“ in Sportvereinen und Sportstätten, in denen junge Menschen [...] 

Ideen zur Leseförerung mittels Sport(begeisterung) in Großbritannien

http://www.wikireadia.org.uk/index.php?title=Ideas_to_Link_Reading_and_Sport

Im Nationalen Lesejahr 2008 entstanden im Vereinigten Königreich viele Projekte, die Jungen zum Lesen motivieren sollten. Im Wiki-Angebot „Wikireadia“ sind zahlreiche Projekte verzeichnet, die eine Beziehung zwischen der Begeisterung für Sport(arten) und der Lesemotivation herstellen.(Wki des National Literacy Trust). 

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