Projekte (Elementarbildung, Bildung in Kitas)

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Kita-Projekte zu den Themenfeldern der Bildungspläne

BIBER Bildung-Beratung-Erziehung

http://www.bildung-beratung-erziehung.de

Das Projekt fokussiert den Aufbau eines medienpädagogischen Netzwerks, um in Zusammenarbeit mit Weiterbildungsanbietern und unter Einbeziehung einer wissenschaftlichen Begleitung Blended Learning Konzepte für onlinegestützte Qualifizierungs- und Weiterbildungsangebote zu entwickeln und zu erproben. Diese zielen insbesondere auf die kooperative Arbeit im Bereich der [...]

Bildung in der Kindertagesstätte - Nr. 1. Konzeption und Zielsetzung

http://www.kvjs.de/index.php?id=40

Basierend auf dem -10-Stufen-Projekt-Bildung- (infans e.V.) startete 2002 ein überregionaler Projektverbund -Bildung in der Kindertageseinrichtung-. Der Verbund, Ziele, Beteiligte und der Projektablauf werden vorgestellt.
Dokument von: Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg

Bildungs- und Lerngeschichten als Instrument zur Konkretisierung und Umsetzung des Bildungsauftrags im Elementarbereich

http://cgi.dji.de/cgi-bin/projekte/output.php?projekt=320

Ziel dieses Verfahrens ist es, das Lernen von Kindern zu beobachten und zu beschreiben und darauf aufbauend zu unterstützen und zu fördern. Im Rahmen des Projekts „Bildungs- und Lerngeschichten“ am Deutschen Jugendinstitut (DJI) wurde das in Neuseeland entwickelte Verfahren der „Learning stories“ aufgegriffen und unter Berücksichtigung der aktuellen Situation in Deutschland [...]

Einstein in der Kita

http://www.einsteinstuttgart.de/

Qualitätsentwicklungsprozess zur Unterstützung eines neuen pädagogischen Handelns in Kindertageseinrichtungen in Stuttgart. Das Projekt wurde vom Jugendamt in Kooperation mit Infans seit 2001 initiiert, in acht Laborkitas erprobt und mehrfach ausgezeichnet. In den inzwischen zahlreichen städtischen Einstein-Kitas können Stuttgarter Kinder ihren Forschergeist spielerisch [...]

Innovationsprojekt Frühpädagogik. Professionalität im Verbund von Praxis, Forschung, Aus- und Weiterbildung (pfv-Jahrbuch 10)

http://www.kindergartenpaedagogik.de/1393.html

...Neue Bündnisse und Strukturen sind notwendig, um die Qualität der Kitas als Lern- und Lebensorte für Kinder und ihre Familien nachhaltig zu sichern. Das Buch stellt nationale Modelle und internationale Forschung vor, die zeigen, wie solche Verbundsysteme funktionieren können und neue Lösungen ermöglichen. ...

Kinder früher fördern

http://www.kinder-frueher-foerdern.de

Mit dem Projekt „Kinder früher fördern“ will die Bertelsmann Stiftung erreichen, dass die natürliche Neugier und Lernbereitschaft von Kindern in den ersten acht Lebensjahren stärker herausgefordert und gefördert wird. Das Engagement für die frühe Förderung ist verankert in dem Grundkonzept der Bertelsmann Stiftung, die sich für eine zukunftsfähige Gesellschaft einsetzt und [...]

kita elementar. Projekt zur Förderung von Projekten zur Verbesserung der vorschulischen Bildung durch Qualifizierung des Betreuungspersonals

http://www.kita-elementar.de/

Grundlage ist das eingeführte Bildungsprogramm “Bildung elementar: Bildung von Anfang an“. Es wurden in ganz Sachsen- Anhalt Fachkräfte für die Tätigkeit als Fortbildungsreferent zur Durchführung von Inhouse-Fortbildungen in Kindertageseinrichtungen ausgesucht. Insgesamt sollen 9000 pädagogische Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen jeweils in bis zu 100 [...]

Professionalisierung frühkindlicher Bildung

http://db.dji.de/cgi-bin/db/dbrecout.php?db=5&dbsuche=&tabelle=db_stamm&rowid=2023&reiter=1

Projekt des Landes Nordrhein-Westfalen (bis 2005). Es setzte bei der “Bildungsvereinbarung NRW“ an, die auf ein Konzept frühkindlicher Bildung verweist, das von Prof. Dr. Gerd E. Schäfer u.a. mit einer Arbeitsgruppe Bildungsvereinbarung erarbeitet wurde. Ziel des Projektes ist es, Aussagen der Bildungsvereinbarung zu konkretisieren und Arbeitshilfen mit Beispielen für [...]

Projektverbund Bildung in der Kindertageseinrichtung

http://www.infans.net

Der Projektverbund (47 Kitas in Brandenburg und Baden-Württemberg) und seine Teilprojekte werden fachlich von infans (Institut für angewandte Sozialisationsforschung/ Frühe Kindheit e.V.) geleitet. Projektziele sind die Erprobung eines Konzepts für die Bildungs- und Erziehungsarbeit in Kindertageseinrichtungen, die Erarbeitung einer Handreichung für das pädagogische [...]

Stärkung der Bildungs- und Erziehungsqualität in Kindertageseinrichtungen und Grundschule und Gestaltung des Übergangs

http://www.bildung-brandenburg.de/transkigs/index.html

Das BLK-Verbundprojekt entwickelt und erprobt Instrumente und Strategien zur Implementierung, Evaluation und Weiterentwicklung von Bildungskonzepten und Bildungsplänen in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Ein Akzent soll dabei vor allem auf der Erweiterung der Kooperation von Kindergärten, Grundschulen und Eltern liegen. Vor dem Hintergrund der jeweiligen [...]

Strategies for Sustainable Change in Early Childhood Education and Care Systems

http://www.ecp.uni-halle.de/ad_sustainable_change.pdf

Das Projekt analysiert fachliche und politische Strategien zur Veränderung von vorschulischen Bildungssystemen in unterschiedlichen gesellschaftlichen, politischen, kulturellen und ökonomischen Kontexten in Europa. Es will Faktoren identifizieren, die Veränderungsprozesse initiieren. Beschreibung der Projektziele des -Sustainable Change Projektes in Bezug auf Deutschland.

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