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Migration und Schule

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Unterrichtsmaterialien

lo-net²: Polen in Deutschland (Unterrichtsanregung)

http://www.lehrer-online.de/zuwanderer-polen.php

Kaum jemand weiß, dass in Deutschland etwa eine Million polnische Zuwanderer leben. Die Gruppe der Polen ist also immerhin fast halb so groß wie die der türkischen Zuwanderer. In lo-net² können sich Schülerinnen und Schüler über die verschiedenen Migrationen aus Polen informieren. In insgesamt fünf Lektionen gibt es interessante Informationen, historische Quellen, Interviews, [...] 

Berichte, Empfehlungen, Stellungnahmen
Bund, Länder

Unterrichtsmaterialien “Muslime in Deutschland“

http://politikundunterricht.de/3_4_12/muslime.pdf

Muslime in Deutschland - um dieses Thema geht in den Unterrichtsmaterialien, die die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg in Kooperation mit dem Verein ufuq.de erstellt hat. Sie sind in “Politik & Unterricht. Zeitschrift für die Praxis der politischen Bildung“ erschienen. 

Bildung und Qualifizierung von Migrantinnen und Migranten

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/238/pdf/band11.pdf

Beitrage zur Anhörung, Forum Bildung / Ausländerbeauftragte der Bundesregierung. Themen: 1. Multikultureller Alltag aus Kindersicht - Konsequenzen für Kindertageseinrichtungen. 2. Die Verantwortung der Grundschule für Bildungserfolge und -misserfolge. 3. Bildungsreserve Migration. Plädoyer für eine lokale Bildungspolitik. 4. Berufliche Ausbildung einschließlich [...] 

9. Bericht der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration über die Lage der Ausländerinnen und Ausländer in Deutschland

http://www.bundesregierung.de/Content/DE/_Anlagen/IB/2012-06-27-neunter-lagebericht.pdf?__blob=publicationFile

9. Bericht der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration über die Lage der Ausländerinnen und Ausländer in Deutschland (Juni 2012)
Der Bericht gliedert sich in 3 Hauptkapitel:
I. Integrationspolitik in der 16. Legislaturperiode
II. Integrationspolitik
III. Entwicklung des Rechts
(PDF-Dokument, 615 Seiten) 

„Bildung und Schulerfolg sind der zentrale Schlüssel“. Junge Migrantinnen legen Wert auf eine hohe Schulbildung und eine höchstmögliche berufliche Qualifizierung.

http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=391

Im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend wurde die Studie „Viele Welten leben“ erstellt, in der die Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen mit griechischem, italienischem, jugoslawischen, türkischem und Aussiedlerhintergrund ermittelt wurden. Bildung PLUS sprach mit Marieluise Beck, Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge [...] 

Empfehlungen des Forum Bildung. Ergebnisse des Forum Bildung I

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/149/pdf/ergebnisse_fb_band01.pdf

Das Forum Bildung hat zwölf Empfehlungen für Reformen im deutschen Bildungswesen vorgelegt. Als vordringlich erachtet das Forum Bildung frühe Förderung, individuelle Förderung, die Verwirklichung lebenslangen Lernens für alle, die Erziehung zu Verantwortung und die Reform der Aus- und Weiterbildung der Lehrenden. Die Einzelergebnisse werden im 2. Teil (Ergebnisse des Forum [...] 

Empfehlungen und Einzelergebnisse des Forum Bildung. Ergebnisse des Forum Bildung II

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/266/pdf/ergebnisse_fb_band02.pdf

Das Forum Bildung hat zwölf Empfehlungen für Reformen im deutschen Bildungswesen vorgelegt. Als vordringlich erachtet das Forum Bildung frühe Förderung, individuelle Förderung, die Verwirklichung lebenslangen Lernens für alle, die Erziehung zu Verantwortung und die Reform der Aus- und Weiterbildung der Lehrenden. Mit dieser Veröffentlichung werden die abschließenden zwölf [...] 

BLK: Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Gutachten. (Heft 107)

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/335/pdf/heft107.pdf

Das Ziel des Gutachtens ist, “dass zunächst bekannte Erkenntnisse und erprobte oder laufende Maßnahmen in ihrer Reichweite und Wirksamkeit diskutiert sowie auf ihre Übertragbarkeit geprüft werden. Innovative Entwicklungsschwerpunkte sollen vor diesem Hintergrund einerseits in Hinsicht auf die bessere Fundierung, Optimierung und Übertragbarkeit bereits bekannter Maßnahmen [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Zuwanderung gestalten - Integration fördern (Bericht der Unabhängigen Kommission ´´Zuwanderung´´)

http://www.bmi.bund.de/cae/servlet/contentblob/123148/publicationFile/9076/Zuwanderungsbericht_pdf.pdf

Die vom Bundesinnenminister berufene Unabhängige Kommission ´´Zuwanderung´´ legt Empfehlungen für eine künftige Zuwanderungspolitik vor. Hierzu gehören Überlegungen, wie der erforderliche Bedarf an Zuwanderern ermittelt und wie diese Zuwanderung gesteuert und begrenzt werden kann. Ferner wird aufgezeigt, wie unter Wahrung der humanitären Verpflichtungen Deutschlands die [...] 

Fachwissenschaftliche Artikel

Bildung und Qualifizierung von Migrantinnen und Migranten

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/238/pdf/band11.pdf

Beitrage zur Anhörung, Forum Bildung / Ausländerbeauftragte der Bundesregierung. Themen: 1. Multikultureller Alltag aus Kindersicht - Konsequenzen für Kindertageseinrichtungen. 2. Die Verantwortung der Grundschule für Bildungserfolge und -misserfolge. 3. Bildungsreserve Migration. Plädoyer für eine lokale Bildungspolitik. 4. Berufliche Ausbildung einschließlich [...] 

Dokumentation zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit Migrationserfahrungen an Frankfurter Schulen im Schuljahr 2000/2001.

http://www.dipf.de/de/projekte/pdf/bien/doku-migrationserfahrungen

Im ersten Teil wird die ´Dokumentation zur Situation ausländischer Schüler an den Frank-furter Schulen` aus den Jahren 1978-1982 auf der Grundlage der vom Hessischen Statistischen Landesamt (HSL) regelmäßig an Schulen erhobenen Daten im Zeitverlauf dargestellt und die Bildungsbeteiligung und der Bildungserfolg ausländischer Schüler/innen für das Schuljahr 2000/2001 [...] 

Heterogenität in der Schule : Integration - Interkulturelle Erziehung - Koedukation

http://bidok.uibk.ac.at/library/hinz-heterogenitaet_schule.html

Das Untersuchungsvorhaben dieser Arbeit gliedert sich in zwei Schritte auf. Im ersten Schritt geht es um eine Analyse der Integrationspädagogik und ihrer bisherigen Praxis- und Theorieentwicklung. Hier steht die Frage im Zentrum, wie die Integrationspädagogik das gleichzeitige Vorhandensein von Gleichheit und Verschiedenheit von Kindern theoretisch formuliert (Kap. 2) und wie [...] 

Migration - Integration - Bildung (IMIS-Beiträge)

http://www.imis.uni-osnabrueck.de/fileadmin/4_Publikationen/PDFs/imis23.pdf

Themenheft: Migration - Integration - Bildung. Grundfragen und Problembereiche Für den Rat für Migration herausgegeben von Klaus J. Bade und Michael Bommes 

Migration und Bildung

http://bpb.de/themen/X1JC5B,0,0,Bildung_und_Integration.html

Der Beitrag benennt die Defizite des Bildungswesens, die durch die vergleichenden Bildungsforschung längst bekannt, aber erst in den letzten paar Jahren durch PISA und IGLU in das öffentliche und mediale Rampenlicht gerückt worden sind und fordert, im Zuge der gegenwärtigen Hochschulreformen die Curricula für die Lehrämter inhaltlich so umzugestalten, dass Migration, [...] 

SPRACHE - MIGRATION - INTEGRATION: Memorandum zum politischen Handeln

https://www.wzb.eu/www2000/alt/aki/files/aki_memorandum_1.pdf

SPRACHE - Migration - Integration: Memorandum zum politischen Handeln stellt eine Bilanz der bisherigen Forschungergebnisse der Arbeitsstelle Interkulturelle Konflikte und gesellschaftliche Integration (AKI) am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung dar. Die bisherigen Untersuchungen waren : Migration, Sprache und Integration Sprach- und Integrationskurse für [...] 

Themenheft Sprache und Migration (IMIS-Beiträge)

http://www.imis.uni-osnabrueck.de/fileadmin/4_Publikationen/PDFs/imis26.pdf

In der Reihe ´´ Sprache und Migration´´ wird der Zusammenhang von Sprache und Migration aus sprachwissenschaftlicher Sicht thematisieren. Der Schwerpunkt dieses Heftes behandelt wichtige sprachwissenschaftliche Fragestellungen im Problemfeld von Migration und Integration. Insbesondere der abschließende Beitrag des Herausgebers thematisiert in diesem Zusammenhang auch die [...] 

Unser Bildungssystem - Für die Einwanderungsgesellschaft disfunktional

http://www.hf.uni-koeln.de/31370

Der Artikel von Prof. Dr. Auernheimer analysiert das deutsche Schulsystem auf der Basis der Ergebnisse von PISA und IGLU und kritisiert strukturelle Mängel. Gleichheit der Rechte und Sozialchancen und die Anerkennung von Andersheit werden als Kriterien für das Bildungswesen definiert und die strukturellen und curricularen Konsequenzen benannt. 

Unser Bildungssystem und unsere Schulen auf dem Prüfstand Zu Systemdefiziten und zur Notwendigkeit interkultureller Bildung im Rahmen von Schulentwicklung

http://www.hf.uni-koeln.de/31373

Der Artikel benennt Leitmotive Interkultureller Pädagogik (Gleichheit und Anerkennung) sowie die Konsequenzen, die daraus folgen, Anforderungen an das Bildungssystem (curricular und strukturell) und Beispiele und Anregungen für eine interkulturelle Schule. 

Dokumentation zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit Migrationserfahrung an Frankfurter Schulen

http://www.dipf.de/de/projekte/dokumentation-zur-situation-von-schuelerinnen-und-schuelern-mit-migrationserfahrung-an-frankfurter-schulen

Die Frage `Wie kann das Bildungswesen der Situation von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund gerechter werden?` wird anhand der Themenkomplexe Förderung der Herkunftssprache, Lehrerbildung, Kooperation zwischen Schule und Elternhaus, Evaluation und Beratung diskutiert. Hinzugezogen werden zwei Analysen (Fragebogenuntersuchung bei Frankfurter Schulleitungen; [...] 

Gewerkschaften, Stiftungen

Netzwerk Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen (an Schulen)

http://www.netzwerk-heterogenitaet.de

Das Netzwerk will Informationen und gute Beispiele zum Umgang mit Heterogenität an Schulen bekannt machen. Die Mitglieder des Netzwerkes kommen aus Schulen, Hochschule und Forschung, Didaktik, Fortbildung und Bildungspolitik.
Grundlegende (Voll-)Texte, Literaturangaben, Adressen, Hinweis auf (Lehrer-)Fortbildungsmöglichkeiten; Materialbörse u.a. 

Publikationen der Konrad-Adenauer-Stiftung zu Zuwanderung und Ausländerintegration

http://www.kas.de/wf/de/33.779/

Arbeitspapiere, Dokumentationen, die Broschürenreihe ´´Zukunftsforum Politik´´ zu den Themen Integration und Zuwanderung: AP-Nr. 53: Türken in Deutschland - Einstellungen zu Staat und Gesellschaft (Dezember 2001), AP-Nr. 60: Türken in Deutschland II - Individuelle Perspektiven und Problemlagen (Februar 2002), ZP-Nr.23: Zuwanderung und Integration Mit Aufsätzen von Wolfgang [...] 

Ticket in die Integration oder in die Armut: „Integration: Zuhören und Engagement“, eine Tagung der Körber-Stiftung am 17. und 18. Februar 2005.

http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=396

Auf der Tagung der Körber-Stiftung wurde u.a. die Studie ``Integration stiften`` vorgestellt, die erstmals aus der Sicht von Betroffenen systematisch das Angebot deutscher Stiftungen zur Integration von Migrantinnen und Migranten durch Bildung untersucht. Ausserdem wurde das Thema ``Integration durch Bildung`` in zwei Foren diskutiert: ``Schule und Islam - eine Herausforderung [...] 

Strategien gegen Rechtsextremismus

http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/SID-0A000F0A-BFF96178/bst/hs.xsl/prj_8807.htm

Um Demokratie und sozialen Frieden zu bewahren, reicht es nicht aus, verbal gegen Rechtsradikale zu protestieren. Drei neue Untersuchungen des Projektes -``Strategien gegen Ein Kooperationsprojekt von Bertelsmann Stiftung und dem Centrum für angewandte Politikforschung (CAP) Ziel ist es, erfolgreiche Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus und eine Analyse der [...] 

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christina.koenig@fwu.de

 

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