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Lernen für den GanzTag: Expertisen aus Brandenburg

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Selbstgesteuertes Lernen in Lern-, Interessen- und Erfahrungsangeboten an Schulen mit Ganztagsangebot

http://www.ganztag-blk.de/cms/upload/pdf/brandenburg/Killus_Selbstgesteuertes_Lernen.pdf

Der Theorie des `selbstgesteuerten Lernens` zufolge, darf Unterricht sich nicht auf die Vermittlung von Wissensbeständen beschränken, sondern soll Schüler befähigen, sich relevante Ziele zu setzen, Informationen mit geeigneten Strategien aufzunehmen und zu verarbeiten wie auch Motivationstiefs zu überlisten, den Lernprozess zu planen, zu überwachen und das Lernverhalten in [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Berufsorientierung an Schulen mit Ganztagsangebot

http://www.ganztag-blk.de/cms/upload/pdf/brandenburg/Butz_Berufsorientierung.pdf

Allgemein bildender berufsorientierender Unterricht soll Jugendliche darin stärken, ihre individuelle Arbeits- und Berufsbiographie zu gestalten. Im Idealfall trägt er zur Persönlichkeitsentwicklung bei, eröffnet und erweitert Lebenschancen, verdeutlicht Handlungsoptionen, steigert die Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit und stärkt die Eigenverantwortung und [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

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