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Interkulturelles Lernen

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Die aufgef黨rten Materialien beinhalten eine Auswahl online verf黦barer Ressourcen mit methodisch-didaktischen Hinweisen und Informationen aus der Forschung zum interkulturellen Lernen im Unterricht.

Methodisch-didaktische Hinweise zum interkulturellen Lernen

Handreichungen zur interkulturellen Bildung und Erziehung in der Schule (in den L鋘dern)

Interkulturelles Lernen im Unterricht

A Cooperative Approach for Facilitating Intercultural Education

http://www.readingonline.org/newliteracies/finkbeiner/

The diversity of Germany today has encouraged educators to examine new definitions of literacy and new teaching and learning methods and strategies. It has led to a concentrated focus on what we now describe as new literacies, critical literacy, and critical pedagogy. These kind of literacies demand that students be able to communicate competently in media forms, whether print [...] 

Handreichungen zur interkulturellen Erziehung

http://bildungsserver.hamburg.de/handreichungen-zur-interkulturellen-erziehung/

Die Seite enth鋖t Ver鰂fentlichungen und Handreichungen f黵 Unterricht und Schulentwicklung aus verschiedenen Bundesl鋘dern. 
Dokument von: Hamburger Bildungsserver

Interkulturelles Lernen, interkulturelle Erfahrung - Bestandteil globalen Lernens

http://select.bildung.hessen.de/politik/gesellschaft/schule/interkulturelleslernen/index.html

Die Seite beschreibt Hintergr黱de, Ziele, Konzepte und konkrete Schulpraxis des interkulturellen Lernens. 
Dokument von: Bildungsserver Hessen

Interkulturelles Lernen - Probleme und einige L鰏ungsans鋞ze

http://www.ups-schulen.de/forum/04-3/s57.pdf

Interkulturelles Lernen triftt auf eine Reihe spezifischer Probleme, wie z.B. die Dominanz des Nationalkulturellen und die Neigung, in der Begegnung mit fremden Kulturen v.a. die Differenzen zu beachten. Der Autor entwickelt hierzu L鰏ungans鋞ze und Ideen zur Umsetzung im Unterricht. 

Bausteine interkultureller Kompetenz - Grundsatzartikel

http://www.kompetenz-interkulturell.de/index.php?Seite=381&

Die Internet-Pr鋝entation des ISB ist als Vertiefung der Arbeit der UNESCO-Projekt-Schulen in der Hinsicht gedacht, dass sie den Schwerpunkt 刬nterkulturelle Kompetenz als integrativer Bestandteil der Schulkultur herausgreift und hierzu 凪鰃lichkeiten, Probleme und Perspektiven unter besonderer Ber點ksichtigung des j黡isch-christlich-islamischen Dialogs anbietet. Die [...] 

Kulturelle Schemata und interkulturelles Lernen

http://wwwuser.gwdg.de/~kflechs/iikdiaps3-98.htm

Kognitive Schemata geh鰎en zu den Grundlagen menschlicher Existenz, indem sie die Wahrnehmung, Informationsverarbeitung und das Handeln steuern. Schemata sind kulturell bedingt und k鰊nen verst鋜kt oder ver鋘dert werden. Unter Anlehnung an die Theorien von Mandl, Andersen und Quinn zum Schemaerwerb, wird ein Modell vorgestellt, das kulturspezifische Charakteristika [...] 

Landeskunde und interkulturelles Lernen - Eine Einf黨rung

http://tu-dresden.de/Members/ulrich.zeuner/veroeffentlichungen

Dieses Material ist die leicht gek黵zte Fassung einer Brosch黵e, die von Dr. Ulrich Zeuner f黵 ein Einf黨rungsseminar in die interkulturelle Landeskunde geschrieben wurde. Brosch黵e online und als Download (PDF-Dokument, 133 S., Stand 2009) verf黦bar. 

Publikationen des Instituts f黵 Allgemeine und Interkulturelle Didaktik e.V. (AIKUD)

http://www.aikud.de/index.php?option=com_content&view=section&id=7&Itemid=2

Das Institut bietet ein Verzeichnis an B點hern die gegen einen Unkostenbeitrag erworben werden k鰊nen. Darunter auch das 揔leine Handbuch Didaktischer Modelle创, weitere Themen sind interkulturelle und transkulturelle Didaktik. Au遝rdem stehen zu diesen Themen auch Arbeitspapiere kostenlos zum Download zur [...] 

Thesen zum interkulturellen Lernen in der Schule

http://www2.uni-jena.de/philosophie/iwk/publikationen/iklernenschule.pdf

Diese Publikation thematisiert die Frage, wie interkulturelles Lernen als Querschnittsaufgabe in der Schule realisiert werden kann und welche Konsequenzen dies f黵 die Lehreraus- und fortbildung haben wird. 

Interkulturelles Lernen im Sch黮eraustausch

Alltag, Vorurteile und interkulturelles Lernen

http://www.dfjw.org/paed/texte2/alltag/alltag.html

Von Prof. Dr. Hans Nicklas, Frankfurt. Auch erh鋖tlich als 26kb zip-Datei. Soziop鋎agogische Forschungen zur Allt鋑lichkeit in Deutschland und Frankreich, Vorurteilsgenese und Umgang mit Vorurteilen, Fragen und Probleme einer ``P鋎agogik des Alltags``. 

Binationale, trinationale und multinationale Begegnungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen

http://www.dfjw.org/paed/texte/bitrimulti/bitrimulti.html

Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen, von Marie-Theres Albert, Jacques Demorgon, Remi Hess, Edmond-Marc Lipiansky, Burkhard M黮ler, Christoph Wulf; auf franz鰏isch; auch erh鋖tlich als 169 bzw 180kb zip-Datei 

Die Animation deutsch-franz鰏ischer Begegnungen und die Bedeutung der Geschichte - Eine Problemskizze -

http://www.dfjw.org/paed/texte/animbegeg/animbegeg.html

Das Heft besteht aus redaktionell bearbeiteten Texten, die anl鋝slich der deutsch-franz鰏ischen Fortbildung zur interkulturellen Austauschp鋎agogik f黵 Berufsschullehrer und Ausbilder/Begleiter deutsch-franz鰏ischer berufsorientierter Jugendaustauschprogramme in Leipzig, 7. - 12.10.2002 entstanden, deren Basis Beitr鋑e von Jean-Loup Herbert, Remi Hess, Frank Michael Hohler, [...] 

Die p鋎agogische Beziehung in interkulturellen Begegnungen

http://www.dfjw.org/paed/texte/pedbezie/pedbezie.html

Von Lucette Colin, Remi Hess und Gabriele Weigand; auf franz鰏isch; auch als 34 bzw 36kb zip-Datei erh鋖tlich 

Hei遲 interkulturelle Ausbildung Bek鋗pfung von Stereotypen und Vorurteilen?

http://www.dfjw.org/paed/texte/stereot/stereot.html

Von E. Marc Lipiansky, ma顃re de conf閞ences, Universit鋞 Paris X, Nanterre; auf franz鰏isch;auch als 28 bzw. 27kb zip-Datei erh鋖tlich. Diese Studie will, nach einem Abri der wichtigsten Erkenntnisse aus den Arbeiten 黚er Stereotypen und Vorurteile, zeigen, da die Wahrnehmung des Anderen (des Fremden; desjenigen, der einer anderen Kultur angeh鰎t) nicht allein auf diese [...] 

Interkulturelle Kommunikation und nationale Identit鋞

http://www.dfjw.org/paed/texte2/intkom/intkom.html

Texte von Jean-Loup HERBERT, Jean KLEIN, Jeanne KRAUS, Remi HESS und Danielle LESTABLE. Auch als 63kb zip-Datei erh鋖tlich (auf franz鰏isch 51kb) 

Interkulturelles Lernen

http://www.dfjw.org/paed/texte2/ausbiver/ausbiver.html

躡erlegungen zur Ausbildung von Verantwortlichen f黵 deutsch-franz鰏ische Begegnungen von Angela Blomberg (Dipl.-Psychologin), Fran鏾ise Fouquet (Charg閑 d碋tudes et de Formation), Dieter Reichel-Blomberg (DFJW), Bernard Viale (DFJW) im Rahmen von forschungsorientierten Fortbildungsprogrammen;  

Interkulturelles Lernen in internationalen Jugendbegegnungen - aber wie?

http://www.idaev.de/cms/upload/PDF/Publikationen/Interkulturelles_Lernen_.pdf

Vortrag von Birgit Jagusch auf der Fachtagung 揥ie k鰊nen Solidarit鋞 und Toleranz erlernt werden? Ziele und Methoden antirassistischer Projektarbeit in internationalen Jugendbegegnungen, durchgef黨rt von IDA und Jugend f黵 Europa (JFE) vom 17.-19.02.02 in Bebra. 

N鋒e - Distanz UND Interkulturelles Lernen zwischen Grundschulklassen ohne Fremdsprachenkenntnisse

http://www.dfjw.org/paed/texte2/landschul/landschul.html

Begegnungen 9 bis 11-j鋒riger Kinder; zur Kontaktentwicklung, von Margot Umbach UND Deutsch-franz鰏ische Landschulheimaufenthalte, von Lucette Colin; auf franz鰏isch; auch als 119 bzw 120kb zip-Datei erh鋖tlich 

t-kit 4 创Interkulturelles Lernen创

http://pjp-eu.coe.int/en/web/youth-partnership/t-kit-4-intercultural-learning

Publikation zum interkulturellen Lernen in der Jugendarbeit und zum Jugendtraining mit: - Einsch鋞zungen des Kontexts und der Bedeutung des interkulturellen Lernens, - Zusammenfassungen von Konzepten und Theorien; - methodische Hinweise; - Auswahl wichtiger Methoden; - Modelle f黵 die Leitung von Workshops; - Vertiefungsvorschl鋑e; - [...] 

Vertrauen im interkulturellen Kontext aus Sicht der Psychologie

http://www.uni-regensburg.de/Fakultaeten/phil_Fak_II/Psychologie/Thomas/index_top.html

Vertrauen zwischen Menschen herzustellen ist eine wesentliche Voraussetzung des zwischenmenschlichen Zusammlebens, der Zusammenarbeit. Definitionen zum Vertrauensbegriff aus wissenschaftlicher Sicht und im interkulturellen Kontext werden er鰎tert. Theoretische Ans鋞ze zur Entwicklung von Vertrauen in Psychologie und Soziologie werden aufgef黨rt und deren Modelle vorgestellt. [...] 

Wie bilden sich Eindr點ke einer anderen Kultur heraus?

http://www.dfjw.org/paed/texte/wiebild/wiebild.html

Im Kontext deutsch-franz鰏ischer Begegnungen im Schulaustausch Verena Aebischer Ma顃re de conf閞ences, Universit鋞 Paris X; auf franz鰏isch; auch als 45kb zip-Datei erh鋖tlich. 

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christina.koenig@fwu.de

 

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