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ELIXIERGeistige Behinderung
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Transdisziplinarität als Grundlage ganzheitlichen Denkens und Handelns bei Menschen mit Intelligenzminderung
http://www.gib-ev.de/script/index.php?text=integration&sub=5
Vorträge des 6. Integrationsgespräches der GIB e.V., Gesellschaftliche Integration von Menschen mit Behinderungen
Das Menschenbild der Geistigbehindertenpädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Personen mit geistiger Behinderung und hohem Hilfebedarf
http://www.gib-ev.de/material/seifert03.pdf
Der Beitrag aus der Sicht der Heilpädagogik wurde als Vortrag beim 1. Integrationsgespräch der GIB e.V. gehalten.
Auf der Suche nach einem veränderten Bildungsbegriff
http://bidok.uibk.ac.at/library/beh3-99-suche.html?hls=Auf
Ein Beitrag zur Diskussion um Bildung von Menschen mit geistiger Behinderung
Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen im Kontext geistige Behinderung
http://www.heilpaedagogik-online.com/heilpaedagogik_online_0203.pdf
Ähnlich dem Paradigmenwechsel innerhalb der Geistigbehindertenpädagogik – weg von einer defektorientierten Beschreibung der Normabweichungen hin zu einer Orientierung an den individuellen Möglichkeiten und an den sozialen Bedingungen – entstanden auch aus psychologischer Perspektive kompetenzorientierte Denkweisen. Während lange Zeit die Intelligenzminderung bei der [...]
Manual: Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen auf dem Weg zu Selbstwirksamkeit und Mitverantwortung - Nordrhein-Westfalen
http://www.pedocs.de/volltexte/2009/558/pdf/Manual.pdf
Das Manual stellt drei Schulen auf dem Weg zu mehr Mitverantwortung und Selbstwirksamkeit ihrer Schülerschaft mit Förderbedarf vor. Demokratische Werte weiter zu entwickeln ist das Anliegen der Schulen, die an dem BLK-Projekt “Demokratie lernen & leben“ teilnehmen. Ganz besondere Anforderungen stellt diese Aufgabe an Schulen, die Schüler/-innen mit sonderpädagogischem [...]
Zur schulischen und beruflichen Integration von Menschen mit geistiger Behinderung
http://bpb.de/publikationen/8Q7ACX,0,0,Zur_schulischen_und_beruflichen_Integration_von_Menschen_mit_geistiger_Behinderung.html
Aus dem Inhalt: Vom Normalisierungsprinzip zur Integrationsbewegung in den einzelnen Lebensbereichen; Beruf ist das Rückgrat des Lebens!; Vorschläge und Forderungen zur Optimierung beruflicher Integrationsprozesse unter dem Aspekt von Kooperation und Vernetzung
Belastungssituationen von Eltern geistig behinderter Jugendlicher in der Übergangsphase ins Arbeitsleben
http://www.familien-besonderer-kinder.de/downloads/Examensarbeit_von_Holdt.pdf
Eltern gehören zu den wichtigen Ansprechpartnern im Übergang von Schule ins Arbeitsleben und tragen elementar zur Bewältigung der Übergangsphase bei. Damit übernehmen die Eltern auch eine Mittler- und Unterstützungsfunktion zwischen den professionellen Diensten und ihren Kindern, die eine besondere Belastungssituation darstellt.
Einmischen - mitmischen. Politik ist für alle!
http://www.mitmischen.org/
Einmischen-mitmischen ist ein Projekt des Vereins Heilpädagogik im Netz e.V., welches in Kooperation mit der Fachhochschule Köln und der Kokobe Köln-Süd durchgeführt wird. Es handelt sich um ein Projekt zur Förderung der politischen Teilhabe von Menschen mit einer geistigen Behinderung. Auf der Online-Plattform werden deshalb Texte in leichter Sprache, erklärende Filme sowie [...]
Unbeschäftigt mitten im Leben? Beschäftigungschancen geistig und mehrfach Behinderter Personen auf segmentierten und flexibilisierten Arbeitsmärkten
http://bidok.uibk.ac.at/library/dimmel-unbeschaeftigt.html
Sollte man behinderte Menschen in die raue Arbeitswelt schicken, oder haben sie einen Anspruch auf eine rehumanisierte Arbeitswelt? Dafür wäre ein Arbeitsmodell nötig, das auf die Bedürfnisse des Einzelnen eingeht.
Das Kaleidoskop Arbeit als Teil des Lebens von Menschen mit Behinderungen
http://www.gib-ev.de/script/index.php?text=integration&sub=5
Vorträge des 4. Integrationsgesprächs der GIB e.V., Gesellschaftliche Integration von Menschen mit Behinderungen
Freiheitsentziehende Maßnahmen - `Notwendigkeit` in der Betreuung von Menschen mit Intelligenzminderung?
http://www.gib-ev.de/script/index.php?text=integration&sub=5
Vorträge des 8. Integrationsgesprächs der GIB e.V., Gesellschaftliche Integration von Menschen mit Behinderungen
Mandalas als Einstieg in die Thematik Persönliche Zukunftsplanung
http://www.heilpaedagogik-online.com/2005/heilpaedagogik_online_0305.pdf
Mit Hilfe von Mandalas können bestimmte Fragestellungen hinsichtlich der Persönlichen Zukunftsplanung aufgegriffen werden. Mit Schülern aus verschiedenen Schulen in Baden-Württemberg wurde das Verfahren der Persönlichen Zukunftplanung anhand von Mandalas erprobt.
Die Institution Geistigbehindertsein verstehen
http://bidok.uibk.ac.at/library/wimmler-geistigbehindertsein-dipl.html
Institutionen spielen im Leben von Menschen mit Behinderungen eine große Rolle. Durch den häufig unhinterfragten, institutionalisierten Umgang mit Menschen mit Behinderungen scheint es für unsere Gesellschaft normal zu sein, Menschen mit Behinderungen in Institutionen unterzubringen. Vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Gründen dafür und zeigt anhand eines [...]
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