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Educational Monitoring in Germany (English language resources)

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Bildungspolitik in Deutschland

Das Bildungswesen in der bundesrepublik Deutschland: Qualitätssicherung

https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Eurydice/Bildungswesen-dt-pdfs/qualitaetssicherung.pdf

Der Auszug aus dem Dossier zum deutschen Bildungswesen widmet sich Aspekten der Evaluation und Qualitätssicherung. Es wird die historische Entwicklung von Methoden und Systemen seit den 1980er Jahren dargelegt. Für die einzelnen Bildungsbereiche werden zuständige Organe benannt sowie die Instrumente der Qualitätssicherung erläutert (Vergleichbarkeit durch Standards), im [...] 
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Politischer, sozialer und wirtschaftlicher Hintergrund und Ttrends

https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Eurydice/Bildungswesen-dt-pdfs/hintergrund.pdf

Das Dokument ist ein Auszug aus dem Dossier zum deutschen Bildungswesen, das im Rahmen des europäischen Netzwerks zur Bildungsinformation, EURYDICE, regelmäßig aktualisiert wird. Die zeitgeschichtlichen Rahmenbedingungen des deutschen Bildungswesens werden vor dem Hintergrund der Wiedervereinigung beleuchtet. Einen Schwerpunkt bilden neue Herausforderungen der Globalisierung [...] 
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Darstellung der Kompetenzen, Strukturen und bildungspolitischen Entwicklungen für den Informationsaustausch in Europa: Mobilität und Internationalisierung

https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Eurydice/Bildungswesen-dt-pdfs/mobilitaet_und_internationalitaet.pdf

Die gesetzlichen, politischen, historischen und finantziellen Dimensionen der Internationalisierung des deutschen Bildungswesens werden dargelegt. Dabei steht die Schaffung eines europäischen Bildungsraumes (Bologna-Prozess, Kopenhagen-Prozess) im Fokus. Weitere Aspekte sind: Förderung von Deutsch als Fremdsprache, Austausch mit der islamischen Welt, Auslandsschulen, [...] 
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

PISA und die Folgen in Deutschland

Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise

https://www.bmbf.de/pub/Bildungsforschung_Band_1.pdf

Unter Leitung von Prof. Dr. Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) hat eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe eine Expertise ´Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards´ verfasst, die im Februar 2003 in Anwesenheit der Bundesbildungsministerin und der Präsidentin der Kultusministerkonferenz vorgestellt wurde. Die Expertise [...] 
Dokument von: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

OECD: “Education at a Glance 2006´´

http://www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/educationataglance2006-home.htm

Die Website der OECD zur gleichnamigen umfangreichen Publikation. Die internationale Vergleichsstudie ´´Education at a Glance´´ analysiert auf der Grundlage von anerkannten Kennzahlen die Beteiligung, Finanzierung und Erfolgsfaktoren der Bildungssysteme beteiligter Länder. Auf Basis der PISA-Studie 2003 wurden die Ergebnisse vertieft und ergänzt. Auf der Website finden sich [...] 

OECD Programme for International Student Assessment (PISA)   

http://www.pisa.oecd.org

Das Programme for International Student Assessment (PISA) ist die internationale Schulleistungsstudie der OECD. Die Studie untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler gegen Ende ihrer Pflichtschulzeit die Kenntnisse und Fähigkeiten für eine volle Teilhabe an der Wissensgesellschaft erworben haben. In regelmäßigen Erhebungszyklen werden die Leistungen der Fünfzehnjährigen in [...]

PISA Test Questions - Beispielaufgaben der OECD aus PISA

http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa-test-questions.htm

Die englischsprachige Seite bietet Beispielaufgaben die von der Art und vom Schwierigkeitsgrad etwa so sind, wie die von der OECD bei der Erhebung zur PISA-Studie verwendeten Aufgaben. 

Weitere internationale Vergleichsstudien: IGLU, PIRLS

PIRLS 2001

http://isc.bc.edu/pirls2001.html

Thirty-five countries participated in PIRLS 2001, IEA´s new state-of-the-art Progress in International Reading Literacy Study at the fourth grade (9- and 10-year-olds). With 150,000 students tested, PIRLS 2001 is the first in a planned 5-year cycle of international trend studies in reading literacy. Directed by the International Study Center at Boston College, PIRLS [...] 

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