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E-learning 2.0: Lernen mit neuen Webtechnologien und Sozialer Software

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Review of Learning 2.0 Practices: Study on the Impact of Web 2.0 Innovations on Education and Training in Europe.

http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC49108.pdf

Die 2009 erschienene Studie des Instute for Prospective Technological Studies IPTS der EU wurde im Rahmen des Projektes Learning 2.0: Impact of web 2.0 innovations on education and training erstellt. Sie stellt mittels Forschungsergebnissen dar, inwieweit Soziale Software (social computing applications) Lernmuster verändern, neuartige Möglichkeiten des Lernens eröffnen und [...] 

How to use social software in higher education

http://pl.cel.agh.edu.pl/repozytorium/oprog_spol_w_ed_wyz_en.pdf

Das Handbuch ist Ergebnis des dreijährigen EU-Projekts iCamp (2005-2008), das die Förderung der Verwendung von Social software in der Hochschullehre zum Gegenstand hatte. 

Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0

http://www.pedocs.de/volltexte/2011/3290/pdf/Schulmeister_Studierende_Internet_E_Learning_und_Web_2.0_D_A.pdf

Die 2009 erschienene Studie von Rolf Schulmeister untersucht die Nutzung von Internetdiensten, Medientypen und E-Learning-Präferenzen und versucht zu ermitteln, inwieweit Studierende am Gebrauch von Web 2.0-Methoden für ihr Lernen interessiert sind. Die Umfragewerte der 2000 Teilnehmer dieser Studie werden verglichen mit den Ergebnissen der ähnlich angelegten Studie der HIS [...] 

Studieren im Web 2.0. Studienbezogene Web‐ und E‐Learning‐Dienste

https://hisbus.his.de/hisbus/docs/hisbus21.pdf

Befragung von Studierenden zur Nutzung von Web 2.0-Applikationen und von verschiedenen E-Learning-Angeboten im Rahmen des Projektes HISBUS Online-Panel (Onlinebefragungen unter Studierenden zu Hochschul- und Bildungspolitik) von HIS Hochschulinformationssystem GmbH. (11/2008) 

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