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Dokumentation der BLK-Modellversuche

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Übersicht über die seit 1998 von Bund und Ländern gemeinsam geförderten Programme und Einzelvorhaben im Bildungswesen

http://www.bildungsserver.de/pdf/blk_98.pdf

Die Übersicht enthält Kurzbeschreibungen der Einzelmodellversuche und der Modellversuche innerhalb von Programmen. Die Programme betreffen u.a.: Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehre und Lernprozesse, Schulqualität, neue Lernkonzepte und Kooperation der Lernorte in der Berufsbildung, Modularisierung und Leistungspunktesystem an [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Weiterentwicklung dualer Studienangebote im tertiären Bereich

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/243/pdf/heft110.pdf

Das BLK-Gesamtprogramm „Weiterentwicklung dualer Studienangebote im tertiären Bereich“ legt für förderungswürdige Maßnahmen einen Schwerpunkt auf die Entwicklung dualer Studienangebote in bisher nicht vertretenen Fachrichtungen und in der gestuften Studienstruktur, insbesondere an Universitäten und gleichgestellten Hochschulen. Darüber hinaus können die hochschulübergreifende [...] 

Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung

http://bildungsserver.de/innovationsportal/zeigen.html?seite=6876

Leitziel des BLK-Programms ist es, selbst gesteuertes Lernen und die Förderung von Teamfähigkeit und Sozialkompetenz auf den verschiedenen Ebenen der Berufsausbildung unter verstärkter Nutzung der pädagogisch-didaktischen Potenziale moderner Informations- und Kommunikationstechnologien durch geeignete Entwicklungen, Erprobungen und Evaluationen an beruflichen Schulen [...] 

Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung (SKOLA). Gutachten und Dossiers zum BLK-Programm

http://www.pedocs.de/volltexte/2009/475/pdf/heft120.pdf

Die Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) hat für den Zeitraum vom 1.01.2005 – 31.12.2008 das Modellversuchsprogramm „Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung (SKOLA)“ aufgelegt. Ein spezifischer Akzent wird darauf gelegt, die didaktischen Potenziale moderner Informations- und Kommunikationstechnologien in [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

BLK: Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung. Abschlussbericht zum BLK-Modellversuchsprogramm. (Heft 113)

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/409/pdf/Heft113.pdf

Das BLK-Modellversuchsprogramm (s. Eintrag in der Projektedatenbank) hatte als übergreifendes Ziel, ´die Effizienz und Qualität der dualen Berufsausbildung zu steigern, die curriculare Innovationsfähigkeit beruflicher Schulen zu stärken und neue Lernkonzepte und unterrichtliche Organisationsformen zu implementieren.´ Es sind 21 Modellversuche aus 14 Bundesländern beteiligt [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/409/pdf/Heft113.pdf

Das BLK-Programm zielte auf Maßnahmen zur Optimierung der Curriculumentwicklung, und zwar sowohl im Hinblick auf die Ausgestaltung beruflicher Lernfelder, als auch auf die Erprobung neuer Organisationsprinzipien in der Berufsschule sowie auf den gezielten Einsatz computergestützter Medien. Die entwickelten Unterrichtskonzepte sollten die Bildungsangebote der antragstellenden [...] 

BLK: Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung (KOLIBRI). Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm. (Heft 114)

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/176/pdf/heft114.pdf

Der Abschlussbericht stellt den (vorläufigen) Endpunkt intensiver Forschungen zum Thema “Lernortkooperation“ dar. Im Zeitraum von Oktober 1999 bis Dezember 2003 wurden 28 Modellversuche, die zum Thema Lernortkooperation arbeiteten, im Programm KOLIBRI (“Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung“; s. Eintrag in der Projektedatenbank) zusammengefasst. Die einzelnen [...] 
Dokument von: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/176/pdf/heft114.pdf

Ziel des BLK-Programms ist die Einbettung von Lernortkooperationen in der Berufsbildung in einen regionalen bzw. kommunalen Berufsbildungsdialog. Dabei sollen u. a. die in einer Region maßgeblichen Akteure der Berufsbildung zusammengeführt werden, um im Rahmen von regionalen Entwicklungsprojekten die als bedeutsam beurteilten Probleme aufzunehmen und kooperativ zu [...] 

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