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ELIXIERBildungsberichte - Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
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Bildungsbericht 2012: Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
http://www.bildungsbericht.de/zeigen.html?seite=10215
Im Kapitel “Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung“ des 4. Bildungsberichts für Deutschland (2012) werden thematisiert: 1. Bildung in der Familie; 2. Angebote frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung; 3. Bildungsbeteiligung von Kindern in Tageseinrichtungen und Tagespflege; 4. Pädagogisches Personal im frühkindlichen Bereich sowie 5. Übergang in die Schule. [...]
Bildungsbericht 2010: Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
http://www.bildungsbericht.de/index.html?seite=8405
Im Kapitel “Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung“ des 3. Bildungsberichts für Deutschland (2010) werden thematisiert: 1. Angebote frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung; 2. Bildungsbeteiligung von Kindern in Tageseinrichtungen und Tagespflege; 3. Pädagogisches Personal im frühkindlichen Bereich sowie 4. Übergang in die Schule. Neben der Volltextversion des [...]
Deutsches Jugendinstitut: Nationaler Bildungsbericht
http://cgi.dji.de/cgi-bin/projekte/output.php?projekt=383
Projektsteckbrief des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Kultusministerkonferenz geförderten Projektes (Laufzeit: 01.10.2004 - 31.12.2005) zur Erstellung eines Nationalen Bildungsberichtes, mit Angaben zu Partnern und Kontakten im DJI.
´´Bildungsprozesse finden nicht nur in der Schule statt.´´ Prof. Dr. Rauschenbach über die Bedeutung non-formaler und informeller Bildungsorte.
http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=324
Bund und Länder haben eine gemeinsame, umfassende Bildungsberichterstattung beschlossen. Sie soll die Bildung im Elementarbereich ebenso wie die schulische und berufliche Bildung, die Hochschulbildung und Weiterbildung sowie die außerschulische Jugendbildung und die Bildungsökonomie einschließen. Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, Direktor des Deutschen Jugendinstituts, legte [...]
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