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Berufswahl- und F鰎derinitiativen f黵 M鋎chen

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Die F鰎derinitiativen sollen dazu dienen, das Interesse von M鋎chen an einer Ausbildung und Berufen im handwerklichen, technischen oder naturwissenschaftlichen Bereich zu wecken.

Technische Universit鋞 Braunschweig
Agnes-Pockels-Sch黮erInnen-Labor (TU Braunschweig)

http://www.agnespockelslabor.de/

Das Labor will Kinder und Jugendliche, auch schon im KiTa-Alter, an die Naturwissenschaften heranf黨ren, den Chemieunterricht unterst黷zen, Selbstkonzepte der M鋎chen hinsichtlich ihrer naturwissenschaftlichen F鋒igkeiten st鋜ken sowie bei der Entwicklung von Experimenten eng mit LehrerInnen und in der Fort- und Weiterbildung von Erziehern zusammenarbeiten. Auf der Website [...] 

CyberMentor - Online Mentoring f黵 Sch黮erinnen

http://www.cybermentor.de

CyberMentor bietet j鋒rlich 800 Sch黮erinnen die M鰃lichkeit, weibliche Vorbilder sowie Berufe und Studieng鋘ge im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) kennenzulernen. Jeder Teilnehmerin wird eine pers鰊liche Mentorin vermittelt, mit der sie sich ein Jahr lang per E-Mail austauschen kann. Zudem k鰊nen sich die M鋎chen und Frauen im Rahmen [...] 

F鰎derverein Science und Technologie e.V.

http://www.science-days.de/

Der F鰎derverein Science und Technologie wurde im Jahr 1997 in Freiburg gegr黱det, um dem naturwissenschaftlichen und technischen Unterricht an den Schulen und im Kindergarten neue Impulse zu geben, Wissenschaft und Technik der Bev鰈kerung n鋒er zu bringen und den Dialog mit Wissenschaftlern und Technikern zu f鰎dern. Zu den Aktivit鋞en geh鰎en u.a. Science Days, Programme f黵 [...] 

Frauen in technische Berufe! Tipps f黵 den Mittelstand

http://www.mittelstand-in-bayern.de/fileadmin/user_upload/stmwivt/Publikationen/2014/Frauen-in-technische-Berufe.pdf

Der Leitfaden des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH f黵 Unternehmen zur F鰎derung von Frauen in technischen Berufen bezieht sich auf Berufsorientierung, Laufbahnplanung, Familienfreundlichkeit, Fortbildungsm鰃lichkeiten und Kooperationen mit Fachhochschulen und Universit鋞en. 

Girls` Day - M鋎chen-Zukunftstag

http://www.girls-day.de/

Ziel des Girls` Day ist es, M鋎chen st鋜ker f黵 neue Berufsfelder zu interessieren, die von traditionell weiblichen Berufsbildern abweichen und mehr Zukunftschancen bieten. Sch黮erinnen der Klassen 5 bis 10 k鰊nen in Werkst鋞ten, B黵os, Laboren und Redaktionsr鋟men Einblick in die Praxis verschiedenster Bereiche der Arbeitswelt gewinnen und Kontakte herstellen. Einen [...] 

Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.

http://www.kompetenzz.de

Das Kompetenzzentrum TECHNIK-DIVERSITY-CHANCENGLEICHHEIT e.V. f鰎dert mit bundesweiten Projekten die verst鋜kte Nutzung der Potentiale von Frauen zur Gestaltung der Informationsgesellschaft und Technik sowie die Verwirklichung der Chancengleichheit von Frauen und M鋘nern.Der Verein hat seine Aufgaben in drei Kompetenzfeldern geb黱delt: Digitale Integration; Bildung, [...] 

MINT - Portal zu MINT-Initiativen in Deutschland

http://www.mintzukunft.de

Die Initiative MINT - Zukunft schaffen setzt sich f黵 die F鰎derung der MINT-Qualifikationen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) an Schulen und Hochschulen besonders auch bei M鋎chen ein. Ziel ist die Steigerung der Anzahl qualifizierter Bewerber und Bewerberinnen f黵 technische Ausbildungsberufe und Studienf鋍her. Verzeichnet sind zahlreiche [...] 

揔omm, mach MINT创 - Portal zum Pakt f黵 Frauen in Naturwissenschaft und Technik

http://www.komm-mach-mint.de/

Der Nationale Pakt f黵 Frauen in MINT-Berufen f黨rt die Kompetenz von Politik, Wirtschaft, Wissenschaft, Sozialpartnern und Medien zusammen, um das Bild der MINT-Berufe in der Gesellschaft zu ver鋘dern. 揔omm, mach MINT.创 ist Teil der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung 揂ufstieg durch Bildung创 und wurde 2008 auf Initiative des Bundesministeriums f黵 Bildung und [...] 

Taste for girls

http://www.taste-for-girls.de

Vorgestellt wird das Projekt "Taste for Girls", im Rahmen dessen der Verein Life e.V. ein Verfahren entwickelte, die Eignung von M鋎chen f黵 handwerkliche, technische und informationstechnische Berufe zu ermitteln. Schulabg鋘gerinnen erledigen im Rahmen eines mehrt鋑igen Assessment-Center Aufgaben aus den vorgenannten Bereichen, eine Einsch鋞zung wird von einem [...] 

Technik - Zukunft in Bayern

http://www.tezba.de

创Technik - Zukunft in Bayern创 ist ein Angebot des bbw - Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft. U.a. mit folgenden Projekte: 创M鋎chen f黵 Technik-Camps创, 创Technik f黵 Kinder创 (Kindergarten und Grundschule) und mehrere Modellprojekte zur Berufsorientierung (Lehrkr鋐te & Sch黮er), die auf Kooperationen zwischen Schule und Betrieben beruhen. 

Technische Jugendfreizeit- und Bildungsgesellschaft gGmbH
(tjfbg)

http://www.tjfbg.de

Im Mittelpunkt der Arbeit stehen das praxisnahe Erleben von Naturwissenschaft und Technik verbunden mit sozialp鋎agogischen Anliegen. Sowohl in den au遝rschulischen Bildungsangeboten f黵 Kinder und Jugendliche, wie auch im Rahmen der Arbeit an Schulen. Um diesem Anspruch entsprechen zu k鰊nen, engagiert sich der Verein auch in der Aus- und Fortbildung. Als Tr鋑er der [...] 

Th黵inger Koordinierungsstelle - f黵 Sch黮erinnen, Studentinnen und Absolventinnen

http://www.thueko.de

Zentrales Anliegen des Projektes ist es, das Interesse junger Frauen und M鋎chen f黵 ein Studium der Natur- oder Ingenieurwissenschaften zu st鋜ken, ihnen verschiedene Hilfestellungen auf dem Weg dorthin anzubieten und sie f黵 den Umgang mit Naturwissenschaft und Technik zu begeistern. Studentinnen bei der erfolgreichen Bew鋖tigung ihres Studiums sowie bei der optimalen [...] 

Zukunft FEMININ - Projekt f黵 zuk黱ftige Studentinnen in Sachsen-Anhalt

http://www.hs-merseburg.de/feminin/feminin

Das Projekt FEMININ f鰎dert talentierte Sch黮erinnen der 11. Klasse und weckt ihre Neugier an ingenieur- und naturwissenschaftlichen Fragestellungen. In passend konzeptionierten Veranstaltungen k鰊nen die Sch黮erinnen ihre Softskills und Blickwinkel erweitern. Das soll Ihnen den Einstieg in die Studien-und Berufswelt erleichtern. Interessierte Sch黮erinnen teilen in einer [...] 

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