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ELIXIERBayern (Fakultäten Berufs- und Wirtschaftspädagogik)
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Bamberg
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik
/ Departement of Business and Human Resource Education
http://www.uni-bamberg.de/wipaed/
Unser Studienangebot umfasst die Ausbildung im Fach Wirtschaftspädagogik für Bachelor und Master. Für Master-Studierende ist auch Wirtschaftspädagogik/WI wählbar. Den Wissensaustausch zwischen Schulen, Wirtschaft und Verwaltung befördern wir über Tagungen, betriebliche Kooperationen, das Bamberger Universitätsschulkonzept sowie die Aktivitäten der Forschungsstelle [...]
München
Ludwig-Maximilians-Universität München
Fakultät für Betriebswirtschaft (Uni München)
Institut für Wirtschaftspädagogik
http://www.wipaed.bwl.uni-muenchen.de/
Die Arbeitsschwerpunkte des Instituts in Forschung und Lehre (Didaktik beruflicher Bildung, Multimediales Lernen, Betriebliche Bildungsarbeit, Medien- und Materialentwicklung, Beraten und Beurteilen in Betrieb und Schule, Lernortkooperation insbesondere Kooperation unter Lehrenden, selbstgesteuertes Lernen, interkulturelle Aspekte der Wirtschaftsbildung und Personal und [...]
Technische Universität München
School of Education
Lehrstuhl für Pädagogik
http://www.paed.edu.tum.de/
Der Lehrstuhl betreut die pädagogische Ausbildung der Studierenden für ein Lehramt an beruflichen Schulen. Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Berufs- und Arbeitspädagogik. Gegenstand sind die berufliche Erstausbildung und die berufliche Weiterbildung, wie sie in Berufsschule und Betrieb erfolgen. Im Vordergrund steht dabei die Unterrichtsforschung.
Nürnberg
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Rechts- und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung
http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de
Das aktuelle Forschungsprofil des Lehrstuhls bestimmt sich durch: 1. Modernisierung und Differenzierung der Berufsbildung am Beispiel der Förderung von kunden- und teamorientierten Sozialkompetenzen, 2. Förderung sozial- kommunikativer Handlungskompetenzen durch spezifische Ausprägungen des Lehrgespräch, 3. Multimedia und Telekommunikation an beruflichen Schulen, 4. Evaluation [...]
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