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Auf- und Ausbau von schulischen Ganztagsangeboten - Beschlüsse, Programme, Positionen

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Zukunft gestalten lernen - Ganztagsschule lebensnah gestalten durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

http://www.institutfutur.de/transfer-21/daten/materialien/T21_ganztag1.pdf

Die Broschüre zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Ganztagsschule wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer. Anhand von Beispielen wie nachhaltigen Schülerfirmen und Eine-Welt-Projekten wird in den Themenkomplex eingeführt. 

Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“

http://www.ganztagsschulen.org/de/868.php

Mit dem Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) unterstützt die Bundesregierung die Länder beim bedarfsgerechten Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen. Im Rahmen des Ganztagsschul-Programms ist Raum für Konzepte, die sich an den jeweiligen Bedingungen und Bedürfnissen vor Ort orientieren. In allen Ländern werden neue Ganztagsschulen eingerichtet und [...] 

Ideen für mehr! Ganztägig lernen.

http://www.ganztaegig-lernen.org

Mit dem Programm wird ein bedarfsorientiertes Unterstützungssystem für alle Schulen angeboten, die ganztägige Bildungsangebote entwickeln, ausbauen und qualitativ verbessern möchten. Das Programm setzt dabei auf die Stärken der Einzelschulen und unterstützt sie dabei, ihre eigenen Entwicklungsaufgaben zu entdecken und zu lösen. Schwerpunktmäßig werden folgende [...] 

Lernen für den GanzTag - Ein Verbundprojekt zur Entwicklung von Qualifikationsprofilen und Fortbildungsbausteinen für pädagogisches Personal an Ganztagsschulen

http://www.ganztag-blk.de

Ziel des BLK-Projekts ist die Entwicklung gemeinsamer Qualifikationsprofile für Ganztagspersonal aus unterschiedlichen Professionen und die Nutzung und Umsetzung durch Fortbildungsmodule zu erreichen. Zielgruppe des Projekts sind Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Schule und Kinder- und Jugendhilfe und weiteren Professionen und Einrichtungen, die vor Ort [...] 

Allgemein bildende Schulen in Ganztagsform in den Ländern in der Bundesrepublik Deutschland - Statistik 2002 bis 2006

http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Statistik/GTS_2006.pdf

Die gesellschaftliche Bedeutung von Ganztagsschulen bzw. -angeboten in Deutschland ist in den letzten Jahren deutlich angestiegen. Die in vielen Ländern entwickelten Konzepte und Maßnahmen zum Ausbau des Ganztagsschulbetriebs im Primar- und Sekundarbereich I fanden in dieser Analyse der Jahre 2002 bis 2006 ihren Niederschlag. 
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Studie des DIPF: Wirkung ganztägiger Schulorganisation - Bilanzierung der Forschungslage

http://www.pedocs.de/volltexte/2008/368/pdf/wirkung_gts.pdf

Literaturbericht im Rahmen von “Bildung Plus´´. Autoren: Prof. Dr. Eckhard Klieme und Dipl. päd. Falk Radisch, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). 

Ganztagsschulverband e. V.

http://www.ganztagsschulverband.de

Der Ganztagsschulverband e. V. wurde 1955 gegründet. Seine Aufgabe ist die Förderung und Entwicklung von Ganztagsschulen. Insbesondere will der Verband die Idee der Ganztagsschule als eine aus pädagogischen und sozialpolitischen Gründen notwendige Schule mit besonderer Zielsetzung durch Tagungen, Studienreisen und Lehrgänge in die Öffentlichkeit tragen. Im Online-Angebot [...] 

Ganztagsschule - Projekt des Deutschen Gewerkschaftsbundes

http://www.dgb.de/search?tab=Datei&display_page=1&search_text=Ganztagsschule

Der DGB initiiert Projekte zu aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen, um auf Inhalt und Strukturen im Bildungswesen einwirken zu können. Schulen ganztags zu öffnen, birgt Chancen für neue Strukturen und andere inhaltliche Akzente. Ganztagsschulen sollen die Schüler am Nachmittag nicht nur verwahren sondern qualifiziert betreuen. Darauf wird der DGB bei Planung und Bau [...] 

ARCHIV: Expertenchat zum Thema Ganztagsschule

Am 20.05.2008 bot der Deutsche Bildungsserver einen Expertenchat zum Thema “Ganztagsschule“ an. Das Protokoll zum Chat mit allen Fragen und Antworten zum Nachlesen steht online als PDF-Dokument zur Verfügung.

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christina.koenig@fwu.de

 

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