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Grundbildung f黵 Erwachsene - Module f黵 ein Grundbildungsangebot an Weiterbildungseinrichtungen im Land Brandenburg (Brosch黵e)
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/3288.html
Kernst點k der Ver鰂fentlichung sind sechs thematische Module, die zusammen mit einem didaktischen Leitfaden ein Gesamtkonzept bilden, das speziell f黵 die Kursarbeit mit einer lernungewohnten Zielgruppe entwickelt wurde. Die Brosch黵e wurde von einer Expertengruppe, dem Ministerium f黵 Bildung, Jugend und Sport und dem Landesinstitut f黵 Schule und Medien Brandenburg (LISUM [...]
Hauptakteure der Alphabetisierung Erwachsener in Deutschland
International Reading Association (IRA)
http://www.reading.org/
Die Organisation widmet sich der F鰎derung der Lesekompetenz f黵 Alle, indem sie die Qualit鋞 des Leseunterrichts f鰎dert, Informationen und Forschungsergebnisse zum Lesen verbreitet und zum lebenslangem Lesen ermutigt. Neben Neuigkeiten und "top stories" findet man auf der Homepage zwei gro遝 Inhaltsgebiete: die Programme (z.B. Gruppen f黵 spezielle Interessen, Untergeordnete [...]
UNESCO-Weltbericht 揃ildung f黵 alle创 2007
http://www.unesco.de/fileadmin/medien/Dokumente/Bildung/efareport2007dt.pdf
Der Weltbildungsbericht gibt einen Zwischenstand, inwieweit die Ziele einer 揃ildung f黵 alle创 (EFA), die auf dem Weltbildungsforum 2000 in Dakar beschlossen wurden, erreicht sind. Im Mittelpunkt steht in diesem Jahr das EFA-Ziel der F鰎derung von Kindern bis zum Grundschulalter. Betrachtet werden sowohl das Lernen als auch Aspekte wie Gesundheit und Ern鋒rung. Der [...]
Von der Praxis f黵 die Praxis - Kursleiter/innen-Berichte 黚er Erfahrungen mit Lernsoftware in Grundbildung und Alphabetisierung
http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2004/troester04_02.pdf
Der Text geht der Frage nach: Kann der Einsatz von Neuen Medien das Lernen Erwachsener in Grundbildung und Alphabetisierung positiv beeinflussen? Acht Erfahrungsberichte aus der Praxis geben Hinweise wie Einsatzm鰃lichkeiten ausgelotet, Schwierigkeiten 黚erwunden und Chancen eines computergest黷zten Lernprozesses genutzt werden k鰊nen. Die Rolle des Lehrenden ver鋘dert [...]
Nationale Strategie f黵 Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener von 2012 - 2016 (BMBF)
http://www.bmbf.de/de/426.php
Anl鋝slich der Bekanntgabe einer gemeinsamen nationalen Strategie f黵 Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener im Februar 2011 haben das Bundesministerium f黵 Bildung und Forschung (BMBF) und die Kultusministerkonferenz (KMK) alle gesellschaftlichen Gruppen aufgefordert, sich an diesem B黱dnis zu beteiligen. Das BMBF hat inzwischen eine neue Initiative zur [...]
Dokument von: Bundesministerium f黵 Bildung und Forschung (BMBF)
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