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Ästhetische Bildung, Kreativtherapie, Bewegungstherapie

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Deutsche SNOEZELEN Lehr- und Ausbildungsinstitute DSLA ®, Zentrale Verwaltungs- und Geschäftsstelle
(DSLA®)

http://www.dsla.de

Die SNOEZELEN Lehr- und Ausbildungsinstitute bieten an 12 Standorten in Deutschland, Österreich und der Schweiz, 1-3tägige adressatenspezifische SNOEZELEN Seminare an. Die Seminare können als Inhouse Veranstaltung angefordert werden. Die berufsbegleitende Weiterbildungsmaßnahme SNOEZELEN Pädagoge SNP® und SNOEZELEN Therapeut SNT® wird an den DSLA® Standorten angeboten. [...] 

Deutsche SNOEZELEN Stiftung

http://www.snoezelen-stiftung.de/

Die Stiftung fördert im Bereich des Gesundheitswesens die Anwendung von ´Snoezelen´ als multifunktionales Konzept zur sensorischen Stimulierung in der Freizeit, beim Unterricht und in der Therapie für Menschen mit Behinderungen, insbesondere schweren geistigen Behinderungen. 

Kritische Betrachtung des Snoezelens in seinen Anwendungen

https://www.edugroup.at/praxis/portale/sonderpaedagogik/paedagogik/erhoehter-foerderbedarf/detail/kritische-betrachtung-des-snoezelens-in-seinen-anwendungen.html

Basale Stimulation und Snoezelen werden häufig zusammen genannt, bzw. in einem unmittelbarem Zusammenhang gebracht. Zwar gehen beide davon aus, dass es wichtig ist, den Menschen, sei er behindert, sei er Patient, sensorisch zu erreichen, doch zeigen sich in der Umsetzung ganz erhebliche Unterschiede. Insbesondere die praktische Arbeit legt deutlich andere Akzente. Der [...] 

Persönlichkeitsentwicklung durch szenisches Spiel an einer Schule für Geistigbehinderte

http://www.sonderpaedagoge.de/alt/down/szenisches_spiel.pdf

Ausgangspunkt der Arbeit ist die Einrichtung einer klassenübergreifenden Theater-AG an einer Schule für Geistigbehinderte. Grundlegend war die Annahme, dass szenisches Spiel sich im Rahmen der Persönlichkeitsentwicklung einsetzen lässt. 

e i g e n ART : Integrativer Tanz als Kunstform.

http://bidok.uibk.ac.at/library/begle-tanz.html

Tanz kann als ein spezielles Mittel kultureller Integrationbeschrieben werden, das Menschen mit besonderen Bedürfnissen ermöglicht, einen ganzheitlichen Zugang zu sich selbst und zu anderen zu finden, das starke Erlebnisse bewirkt und als Nebeneffekt therapeutische Veränderungen erkennbar macht. Die Diplomarbeit setzt sich mit der Begrifflichkeit von Integration und dem Tanz [...] 

DanceAbility: Methodik und Philosophie des inklusiven tanzpädagogischen Ansatzes

http://bidok.uibk.ac.at/library/holzer-dance-dipl.html

In DanceAbility Gruppen ist jeder mit den eigenen Besonderheiten willkommen, es geht um einen gemeinsamen Gegenstand - die Tanzimprovisation. Eine Gemeinschaft entsteht, in der das schöpferische Zusammenarbeiten im Vordergrund steht und die Inklusion von Behinderten gelingt. 

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